每年“两会”期间，都会有关于研学旅行的提案被委员代表们提出来，今天我们一起来看下今年“两会”都有哪些关于研学的建议吧~~~
广东
广东省政协委员、澳门特区行政会委员、澳门街坊总会理事长陈家良表示，随着粤港澳大湾区、横琴粤澳深度合作区的发展，粤澳两地往来愈发频繁。而在历史上，粤澳也拥有诸多交集点。推动粤澳研学旅行发展，有利于加强学生对大湾区的整体认知，发现大湾区城市间的深层关联，增强对祖国的认同感和归属感。
比如，沿着林则徐、孙中山等历史名人的足迹，可以了解近代中国人如何探索救国存亡之路；通过探寻粤港澳码头发展轨迹，能够进一步展望“一带一路”、中葡平台的发展前景。
此外，陈家良还建议依据学生群体特质，设计“一程多站”研学路线，打造层层递进的优质粤澳跨境研学游品牌。例如，针对大学生群体的研学线路设计可与职业规划、产业研究等深度结合。
黑龙江
黑龙江省人大代表，伊春永达工艺品有限公司总经理张桂侠建议，组织黑龙江省内跨市研学游活动，让学生走出校园，体验各地的文化风情，让孩子更好地学习黑龙江、热爱黑龙江、建设黑龙江。
张桂侠表示，后疫情时代，随着旅游市场逐步升温，双减政策的实施，儿童出生比率回升等因素影响，未来研学游的发展将会迎来健康平稳的利好趋势。黑龙江省作为人口和资源大省，学生基数大，文旅资源丰富，宏大的学生群体对旅游市场宣传推广起到非常大的作用。
张桂侠建议，把各地市研学资源进行整理分类，把不同资源分配到同一研学线路。根据区位划分几条研学游小循环线路，打造出"一地一特色，一市一课堂"差异化研学游方案。健全管理体系，政府主导，学校、企业、机构、家庭各负其责的安全保障体系，合理收费标准，明确职责范围，健康有序的推动课外教育和旅游产业的协同发展。
河南
今年河南“两会”期间，省政协委员张祥宇带来了关于大力推动“行走河南·读懂中国”研学旅游发展的提案。
河南文化和旅游资源丰富，研学旅游在河南发展空间巨大。据统计，2020年全省接待研学活动308万人次，收入近16亿元。2018年，河南省文旅厅评选公示了55家首批河南省研学旅游示范基地，并列支专项奖补资金助推研学旅游产业高质量发展。
张祥宇委员认为，打造“行走河南·读懂中国”研学旅游体系，不仅能够培养青少年实现“老家河南”文化自信，同时能够进一步激活河南省优质文旅资源，实现高净值发展，助力河南文旅文创融合。
通过行业数据研究和实际走访调研，张祥宇委员发现，河南研学旅游市场还存在一些瓶颈，包括研学旅游精品线路打造不完善、研学旅游优质课程缺乏、旅游目的地缺乏针对研学旅游的专项规划、研学旅游市场从业人员素质参差不齐等问题。
为此，他建议从以下几个方面努力：
一、对河南各地市优质研学旅游资源进行摸底和调研，制定具有地市代表性、独立的城市研学旅游精品线路；制定多条极具省域代表性、涵盖多城市研学旅游资源的省级精品线路。
二、鼓励景区、基地、博物馆等主体开展研学旅游课程开发工作，设立省市两级研学旅游精品课程评选机制，对优秀研学旅游精品课程进行资金奖补和推介。
三、开展省市两级“行走河南·读懂中国”研学旅游专项培训班，参会培训并进行知识考核；开展省市两级研学旅游精品线路发布和推介会，发布相关优惠政策；
四、搭建河南研学旅游人才培训体系，协调人社厅和文旅厅共同探索研学旅游导师持证上岗的可能性；探索专、本院校设立研学旅游相关专业，开展学术研究、职业技能培养、职业规划，为河南省内研学旅游人才库搭建提供直接保障。